Manipulation tactile

CHASSEURS DE FORMES

   Objectifs

  • Mobilité efficace mue par un esprit de compétition
  • Développement tactile

   Joueurs

  • 1 ou plus.
  • École maternelle et début primaire
  • Voyants et non-voyants

   Matériel

  • Aucun

Règles du jeu

  • Les enfants doivent trouver le plus rapidement possible des objets de formes déterminées. Par ex. : cubes, triangles…
  • L’animateur lance le jeu en disant : “Le plus rapide à trouver quelque chose de carré a gagné !”.
  • Il continue avec rectangle, rond, triangulaire … et d’autres formes.
  • Il spécifie si l’enfant doit juste toucher l’objet ou bien s’il doit le lui rapporter.
  • Chaque forme trouvée doit être examinée par l’enfant. Cela doit l’aider à comprendre que le mot “carré” par exemple peut décrire une multitude d’objets différents, de textures et tailles différentes.

TEXTURES MUSICALES

   Objectifs

  • Développement du sens tactile
  • Développement de la capacité à écouter
  • Découverte de la compétition

   Joueurs

  • 1 ou plus.
  • École maternelle et début primaire
  • Voyants et non-voyants

   Matériel

  • Une chaise par enfant
  • Une paire de cartes par enfant, chaque paire étant de texture différente : moquette, bois, tissu…
  • Des CD de musiques rythmées et un lecteur de CD

Règles du jeu

  • L’animateur donne à chaque enfant une carte d’une texture différente, et garde la deuxième carte de la paire.
  • Il place les cartes sur les chaises, qui sont disposées comme pour les chaises musicales.
  • Quand il lance la musique, les enfants tournent autour des chaises en essayant de localiser la chaise qui a leur texture.
  • Lorsque la musique s’arrête, chaque enfant s’assied sur la bonne chaise, en montrant la paire de cartes réunies.
  • Les n premiers assis (selon le nombre d’enfants), gagnent des points (attribution décroissante du 1er au nième).
  • Les enfants échangent alors leur carte, et le jeu peut recommencer.

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