Langage

ADVERBE OU AVEC

   Objectifs

  • Développement de la capacité d’attention
  • Reconnaissance des émotions : varier (acteur) et discriminer le ton (joueur)

   Joueurs

  • Groupe
  • Tous âges
  • Voyants et non-voyants

   Matériel

  • Des flacons opaques (type boîtes à pellicules photo) percés de trous, et remplis d’éléments odorants : épices, cirage, fruits, cotons imbibés de parfums…, chacun en 2 exemplaires.

Règles du jeu

  • Un joueur sort.
  • Sous le contrôle de l’animateur, les autres joueurs choisissent une manière de parler, soit un adverbe (ex. : «doucement») soit «avec» (ex. : «avec agacement»).
  • On fait rentrer le joueur.
  • Le joueur pose des questions aux autres qui répondent de la manière choisie, jusqu’à ce que le joueur trouve l’adverbe ou le “avec”.

LA CAFETIÈRE

   Objectifs

  • Affinage du vocabulaire
  • Développement de l’esprit logique

   Joueurs

  • À partir de 2
  • École élémentaire et au-delà
  • Voyants et non-voyants

   Matériel

  • Aucun

Règles du jeu

  • Un joueur sort.
  • Les autres trouvent un homophone (2 mots ayant la même prononciation mais pas la même orthographe)
  • En rentrant, le joueur pose une question et les autres donnent 2 réponses, par ex. pour mère/mer : Q Quel temps fait-il ?
  • R1 La cafetière est calme (mer)
  • R2 La cafetière de mon voisin a froid (mère)
  • Chacun devient joueur à son tour, on établit le classement en comptant le nombre de questions utilisées pour parvenir à deviner l’homophone.

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