ADVERBE OU AVEC
Objectifs
Objectifs- Développement de la capacité d’attention
- Reconnaissance des émotions : varier (acteur) et discriminer le ton (joueur)
Joueurs
Joueurs- Groupe
- Tous âges
- Voyants et non-voyants
Matériel
Matériel- Des flacons opaques (type boîtes à pellicules photo) percés de trous, et remplis d’éléments odorants : épices, cirage, fruits, cotons imbibés de parfums…, chacun en 2 exemplaires.
Règles du jeu
- Un joueur sort.
- Sous le contrôle de l’animateur, les autres joueurs choisissent une manière de parler, soit un adverbe (ex. : «doucement») soit «avec» (ex. : «avec agacement»).
- On fait rentrer le joueur.
- Le joueur pose des questions aux autres qui répondent de la manière choisie, jusqu’à ce que le joueur trouve l’adverbe ou le « avec ».
LA CAFETIÈRE
Objectifs
- Affinage du vocabulaire
- Développement de l’esprit logique
Joueurs
- À partir de 2
- École élémentaire et au-delà
- Voyants et non-voyants
Matériel
- Aucun
Règles du jeu
- Un joueur sort.
- Les autres trouvent un homophone (2 mots ayant la même prononciation mais pas la même orthographe)
- En rentrant, le joueur pose une question et les autres donnent 2 réponses, par ex. pour mère/mer : Q Quel temps fait-il ?
- R1 La cafetière est calme (mer)
- R2 La cafetière de mon voisin a froid (mère)
- Chacun devient joueur à son tour, on établit le classement en comptant le nombre de questions utilisées pour parvenir à deviner l’homophone.