Lettres, vocabulaire

CÉDÉ SONS

Ravensburger
adapté par Christine H.

Principe

Former des mots à partir des sons indiqués sur les cartes. Pendant ce temps, un CD donne des instructions supplémentaires qui pimentent le jeu.

Adaptation

Marquer les cartes en braille.

DEVINE-TÊTE

Mégableu
adapté par Christine H.

Principe

Chaque joueur porte un serre-tête avec un nom d’objet, qu’il doit deviner. Chacun son tour pose durant un sablier des questions à son voisin de gauche, qui répond par oui ou non. Quand on devine, on gagne un jeton. Le premier à réunir le nombre de jetons nécessaires a gagné.

Adaptation

Marquer les cartes en braille au verso pour faciliter la lecture verticale (voir main sur la photo)

IL ÉTAIT UNE FOIS

Asmodée / Play Factory
adapté par Claude B.

Principe

Chaque joueur a une carte « dénouement » et des cartes de lieux, de personnages, d’actions… Il s’agit d’inventer une histoire cohérente en incorporant ses cartes au fur et à mesure, pour l’amener vers le dénouement voulu. Les joueurs s’interrompent mutuellement grâce à des cartes spéciales : l’histoire est commune et chacun la continue à son tour. Le premier à finir ses cartes et à conclure l’histoire selon son dénouement propre a gagné.

Un grand merci à l’éditeur français, qui a accepté à notre demande de retirer des nouvelles éditions les cartes de dénouements où les méchants deviennent aveugles par punition divine.

Adaptation

• Marquer en braille les cartes « conte »
• Numéroter en braille les cartes « fin » et embosser un petit fascicule avec les textes correspondants.

JEU DE MOTS

Artisabois
adapté par Geneviève de J.

Principe

Pour 2 joueurs, qui jouent en même temps (pas besoin d’attendre son tour). Le nombre de points marqués dépend à la fois de la valeur de chacune des lettres et de la longueur du mot formé : chaque lettre rapporte les points inscrits dessus et les bonus vont de 1 point pour un mot de 3 lettres à 20 points pour un mot de 8 lettres. Les lettres inutilisées donnent des malus.

Adaptation

• Marquer les jetons en braille : lettre et nombre de points
• Marquer les bords du plateau en braille

KALIFIKO

Repos Production
adapté par Christine H.

Principe

Les cartes comportent des qualificatifs (« fait peur aux enfants », « en plastique », « sent à l’usage »… La règle de base consiste à se débarrasser de ses 5 cartes en étant le premier à les jouer quand elles correspondent à des objets cités par les autres joueurs. Il y a beaucoup de variantes, comme celle d’être le premier à trouver un objet correspondant aux qualificatifs de 2 cartes tirées.*]

Adaptation

Marquer les cartes en braille.

LINQ

In ludo veritas
adapté par Christine H.

Principe

2 espions ont une carte avec un mot de passe, les autres ont une carte « contre-espion ». 2 tours de jeu. Chacun dit un mot-indice, en rapport avec le mot de passe (espions) ou pour brouiller les pistes (contre-espions). Les espions doivent se reconnaître mutuellement sans se faire démasquer.

Adaptation

• Marquer les cartes en braille (abrégé)
• Pour les cartes « contre-espion », marquer plusieurs fois « ceci est une carte contre-espion » ou autre phrase longue. But : même volume de texte qu’une carte espion, de façon à ce qu’on ne puisse pas les reconnaître au verso.

NO PANIC

Mattel
adapté par Christine H.

Principe

Trouver des mots correspondants au thème demandé (ex : des matières scolaires, des capitales…) avant la fin du chrono. Plus la partie avance, plus on doit trouver de mots.

Adaptation

• Marquer les cartes en braille
• Au verso, faire une marque, par ex. une ligne de points 1 au milieu, pour différencier les cartes rouges des cartes bleues
• Marquer le support en braille : minutes, stop et start

PENDU

MB Jeux
adapté par Christine H.

Principe

Trouver le mot décidé par l’adversaire, en proposant des lettres une par une. Si la lettre proposée est présente dans le mot, on la dévoile (à plusieurs endroits du mot le cas échéant), sinon on rajoute un morceau du dessin du pendu. Il faut trouver le mot avant que le dessin soit complet.

Adaptation

• Marquer les pions en braille
• Ajouter une matière sur l’une des faces du pendu (sur la photo : velcro sur la face jaune)
• Ajouter un support pour trier les lettres, par exemple un bac à glaçons

PETIT BAC

MB Jeux
adapté par Christine H.

Principe

Trouver des mots répondant au thème et à la première lettre imposés*]

Adaptation

• Marquer les faces des dés en braille
• Marquer les cartes en braille

PRIMO

ANATON’S Éditions
adapté par Christine H.

Principe

Avec ses cartes-lettres, être le premier à marquer 4 mots respectivement de 6,5,4 et 3 lettres. Certaines lettres valent plus que d’autres. On peut effacer les mots de l’adversaire en marquant un mot de même longueur valant plus de points que le sien. Il y a des cartes spéciales : crayon/gomme/marqueur (équivalent du feu vert/stop/prioritaire au 1000 bornes), pause-café/cafetière (fait passer un tour), étoile (joker échangeable), fantôme/magicien (pour échanges de cartes).

Adaptation

Marquer les cartes en braille

RONDO

FX Schmid
adapté par Christine H.

Principe

Les joueurs composer des mots dans le porte-cartes pour qui s’étend en cours de partie de 3 à 9 cartes maximum. Les mots longs et les lettres rares rapportent plus de points. Il y a des jokers pour remplacer une lettre et des cartes gommes, pour réduire le porte-cartes. En 1 sablier d’1 min, avec 7 cartes en main, on peut recouvrir les cartes, ou allonger le mot d’une seule lettre au début ou à la fin, en gardant au moins 1 lettre du mot précédent.

Adaptation

Marquer les cartes en braille

SCRABBLE

Spear’s game
adapté par Christine H.

Principe

Former sur le plateau des mots qui se croisent, en utilisant le maximum de ses lettres et en optimisant les valeurs de chacune combinées aux valeurs multiplicatrices de certaines cases du plateau.*]

Adaptation

Parti pris : ne pas indiquer le nombre de points sur les jetons, pour ne pas perturber la lecture des mots formés. À la place, un memo de correspondance lettres/points est joint au jeu, et les enfants retiennent très vite les lettres valant plus que 1 point

• Partir de la version de voyage. Avantages :
  • les jetons tiennent bien
  • les jetons étant petits, les mots formés correspondent presque à la taille d’un mot braille
  • le plateau est plus facile à appréhender
  • les curseurs de marque sont repérables au toucher

• Marquer en braille transparent les lettres sur les pions (le ruban Dymo 12mm fait tout juste la bonne largeur)
• Coller une bande de velours autocollant sur la tranche inférieure de chaque jeton pour indiquer le sens de lecture
• Marquer les cases spéciales du plateau, de façon transparente pour ne pas le dénaturer ni l’enlaidir.

Sur la photo :

• 1 bumper pour lettre compte double
• 1 point braille central pour lettre compte triple
• une surface remplie de points braille pour mot compte double
• des stries au cutter pour mot compte triple
• Ajouter un memo de correspondance lettres/points pour les lettres valant plus d’1 point, et une légende des cases spéciales
• Ajouter une liste des mots de 3 et 4 lettres en J, en K, en Q, en X, en Y et en Z

SHABADABADA

La Haute Roche
adapté par Christine H.

Principe

Trouver et chanter des morceaux de chansons comportant les mots tirés.

Adaptation

• Marquer en braille chaque carte, au recto (mot recto) et au verso (mot verso)

Pour les plus petits, sur les 2 mots de chaque face, on peut ne sélectionner que le mot en français.

TABOO et TABOO JUNIOR

MB
adapté par Christine H.

Principe

Faire deviner à son partenaire un maximum de mots en un temps limité, en les lui décrivant sans prononcer les mots interdits.

Adaptation

Comme il y a trop de texte pour marquer le recto et le verso de chaque carte :

• Marquer uniquement les recto (faces rouges des cartes)
• Utiliser un deuxième jeu pour marquer uniquement les verso (faces bleues des cartes)

Merci aux élèves de 4ème du collège Danielou qui adaptent chaque année des jeux de Taboo

TAI-CHI-CHUAN

Interlude
adapté par Christine H.

Principe

Une carte est retournée et détermine la 1ère lettre de tous les mots à venir. Vous devez trouver un mot valide commençant par cette lettre. Chaque nouvelle lettre retournée implique la découverte d’un nouveau mot, incluant celle-ci et la carte de démarrage. Vous décidez soit de vous arrêter au risque d’être défié par les autres joueurs sur une nouvelle carte, soit de continuer au risque d’être à court d’idées.*]

Adaptation

• Marquer sur chaque carte la lettre en braille
• Coller un symbole tactile pour chaque sorte de carte : lotus, ying-yang et ombrelle

TEL EST PRIS

Capiépa
adapté par Christine H.

Principe

2 règles possibles, le but étant de former des mots à l’aide de lettres prises à l’adversaire en déplaçant les pions-lettres sur le plateau.

Adaptation

Sur les pions :

• Marquer les lettres en braille
• Marquer le joker d’un signe spécial (ici : un carré de 9 points braille)
• Coller des pastilles sur les points de direction, d’une matière différente pour les rouges et pour les bleus

TIC TAC BOUM

Goliath
adapté par Claire P. et Christine H.

Principe

Trouver un mot contenant le son indiqué par la carte en jeu, où en rapport avec le thème (version junior) pour passer la bombe au suivant. Celui entre les mains de qui la bombe explose a perdu.*]

Adaptation

Marquer chaque carte en braille.

TIME’S UP !

Asmodée
adapté par Christine H.

Principe

Par équipe de 2 minimum. On sélectionne 40 cartes-mots (ou personnages, titres… selon la version du jeu) et chaque équipe joue à son tour, le temps d’un sablier, jusqu’à épuisement des 40 cartes.
1ère manche : faire deviner un maximum de mots à ses partenaires, en parlant.
2ème manche : avec les mêmes cartes (après mélange), faire deviner à l’aide d’un seul mot.
3ème manche : idem, mais avec du mime (nécessite une description des gestes pour les joueurs aveugles).
4ème manche : idem, avec juste une pose (nécessite que l’on permette aux joueurs aveugles de toucher le poseur). Pour l’équité, on accorde plus de temps à l’équipe qui comprend un joueur aveugle.*]

Adaptation

• Marquer les cartes en braille, recto et verso
• Ajouter un signe distinctif (par ex. un point seul dans un coin) ou couper un coin de la carte, pour indiquer si l’on joue avec le côté jaune ou le côté bleu de la carte

TIME’S UP KID’S !

Asmodée
adapté par Christine H.

Une version spécialement créée pour travailler les langues (ici, anglais et espagnol) à l’oral.

Principe

Même règle du jeu que le Time’s Up sauf que l’on joue en espagnol ou en anglais.*]

Adaptation

• Imprimer les mots en anglais et espagnol (fichier sur demande à l’adresse du site)
• Les découper et les coller sur les cartes, une langue en haut et l’autre en bas
• Marquer les cartes en braille

VOCABULON

Mégableu
adapté par Christine H.

Principe

En se déplaçant tout à tour sur un circuit comprenant les lettres de l’alphabet et des cases spéciales, trouver les mots correspondants à leurs définitions pour gagner les cartes-lettres de leurs initiales et être le premier à collecter toutes les lettres de l’alphabet..

Adaptation

• Marquer les cartes-lettres en braille
• Marquer les lettres du plateau en braille
• Évider les cases du plateau avec un cutter et coller le plateau sur une feuille de plastique souple (pour garder un plateau qui se plie)
• Coller des matières tactiles sur les cases spéciales et les flèches
• Remplacer les pions de couleur par des pions qui se reconnaissent à la forme

WORD WHIZ

E. G.
adapté par Christine H.

Principe

Chacun a un support de 5 colonnes pour faire avancer ses pions A E I O et U. On retourne 3 cartes-lettres. Le 1er qui trouve un mot contenant ces 3 lettres avance chacune de ses voyelles d’autant de cases que de fois où cette voyelle est présente dans le mot. Le 1er à amener toutes ses voyelles en haut des colonnes a gagné.

Adaptation

• Marquer les cartes-lettres en braille
• Marquer les pions-voyelles en braille