<?xml 
version="1.0" encoding="utf-8"?>
<rss version="2.0" 
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
>

<channel xml:lang="fr">
	<title>Enfant-Aveugle</title>
	<link>http://www.enfant-aveugle.com/</link>
	<description>Maman d'un gar&#231;on aveugle, j'ai con&#231;u ce site dans l'espoir que familles, &#233;ducateurs et autres int&#233;ress&#233;s mettent en commun leurs infos, adresses, id&#233;es, activit&#233;s, astuces&#8230; &#224; disposition de tous. Ensemble, partageons notre exp&#233;rience, pour ne plus nous &#233;puiser &#224; rechercher l'information, recr&#233;er des supports, r&#233;inventer des solutions d&#233;j&#224; trouv&#233;es par d'autres, &#233;conomisons du temps et de l'&#233;nergie pour les consacrer &#224; nos enfants ! des id&#233;es de jeux &#224; acheter, &#224; adapter, &#224; fabriquer&#8230; des supports pour apprendre le braille&#8230; des solutions pour faciliter la vie des enfants au quotidien&#8230; et bien d'autres astuces &#224; partager ! Bonne visite et &#224; bient&#244;t ! Christine H.</description>
	<language>fr</language>
	<generator>SPIP - www.spip.net</generator>

	<image>
		<title>Enfant-Aveugle</title>
		<url>http://www.enfant-aveugle.com/local/cache-vignettes/L144xH17/siteon0-8f5e8.png</url>
		<link>http://www.enfant-aveugle.com/</link>
		<height>17</height>
		<width>144</width>
	</image>



<item xml:lang="fr">
		<title>Les Mis&#233;rables</title>
		<link>http://www.enfant-aveugle.com/spip.php?article244</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.enfant-aveugle.com/spip.php?article244</guid>
		<dc:date>2013-03-11T09:35:07Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>enfant-aveugle</dc:creator>



		<description>Jeudi 16 mai Vendredi 17 mai 20h30 UNIQUEMENT SUR ACHAT &#192; L'AVANCE Prix d'une place : 10 &#8364; directement aupr&#232;s d'un com&#233;dien 10,59 &#8364; en ligne (Paypal) Nombre de places 1 place &#8364;10,59 EUR 2 places &#8364;21,18 EUR 3 places &#8364;31,77 EUR 4 places &#8364;42,36 EUR Date jeudi 16 mai vendredi 17 mai

-
&lt;a href="http://www.enfant-aveugle.com/spip.php?rubrique71" rel="directory"&gt;10. Sorties&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_1658 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;img src='http://www.enfant-aveugle.com/local/cache-vignettes/L315xH315/MIZDEF-4e147.jpg' width='315' height='315' alt=&quot;Les mis&#233;rables&quot; title=&quot;Les mis&#233;rables&quot; style='height:315px;width:315px;' /&gt;&lt;/span&gt;
&lt;strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;h4 class=&quot;spip&quot;&gt;Jeudi 16 mai
&lt;br /&gt;Vendredi 17 mai &lt;br /&gt;20h30&lt;/h4&gt; &lt;p&gt; &lt;/strong&gt;
&lt;span style=&quot;color:#FF0000;&quot;&gt;&lt;strong&gt;UNIQUEMENT SUR ACHAT &#192; L'AVANCE&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span style=&quot;color:#FF8C00;&quot;&gt;Prix d'une place :
&lt;br /&gt;10 &#8364; directement aupr&#232;s d'un com&#233;dien
&lt;br /&gt;10,59 &#8364; en ligne (Paypal)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;form action=&quot;https://www.paypal.com/cgi-bin/webscr&quot; method=&quot;post&quot;&gt;
&lt;input type=&quot;hidden&quot; name=&quot;cmd&quot; value=&quot;_s-xclick&quot;&gt;
&lt;table&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;input type=&quot;hidden&quot; name=&quot;on0&quot; value=&quot;Nombre de places&quot;&gt;Nombre de places&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;select name=&quot;os0&quot;&gt; &lt;option value=&quot;1 place&quot;&gt;1 place &#8364;10,59 EUR&lt;/option&gt; &lt;option value=&quot;2 places&quot;&gt;2 places &#8364;21,18 EUR&lt;/option&gt; &lt;option value=&quot;3 places&quot;&gt;3 places &#8364;31,77 EUR&lt;/option&gt; &lt;option value=&quot;4 places&quot;&gt;4 places &#8364;42,36 EUR&lt;/option&gt;
&lt;/select&gt; &lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;input type=&quot;hidden&quot; name=&quot;on1&quot; value=&quot;Date&quot;&gt;Date&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;select name=&quot;os1&quot;&gt; &lt;option value=&quot;jeudi 16 mai&quot;&gt;jeudi 16 mai &lt;/option&gt; &lt;option value=&quot;vendredi 17 mai&quot;&gt;vendredi 17 mai &lt;/option&gt;
&lt;/select&gt; &lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;input type=&quot;hidden&quot; name=&quot;currency_code&quot; value=&quot;EUR&quot;&gt;
&lt;input type=&quot;hidden&quot; name=&quot;encrypted&quot; value=&quot;-----BEGIN PKCS7-----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-----END PKCS7-----
&quot;&gt;
&lt;input type=&quot;image&quot; src=&quot;https://www.paypalobjects.com/fr_FR/FR/i/btn/btn_buynowCC_LG.gif&quot; border=&quot;0&quot; name=&quot;submit&quot; alt=&quot;PayPal - la solution de paiement en ligne la plus simple et la plus s&#233;curis&#233;e !&quot;&gt;
&lt;img alt=&quot;&quot; border=&quot;0&quot; src=&quot;https://www.paypalobjects.com/fr_FR/i/scr/pixel.gif&quot; width='1' height='1' style='height:1px;width:1px;'&gt;
&lt;/form&gt; &lt;p&gt;&lt;span style=&quot;color:#800080;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Espace Paris Plaine&lt;/strong&gt;
&lt;br /&gt;avenue du G&#233;n&#233;ral Guillaumat
&lt;br /&gt;75015 PARIS&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_1657 spip_documents spip_documents_left' style='float:left; width:500px;'&gt;
&lt;img src='http://www.enfant-aveugle.com/local/cache-vignettes/L500xH347/planplaine-85e82.jpg' width='500' height='347' alt=&quot;Espace plaine&quot; title=&quot;Espace plaine&quot; style='height:347px;width:500px;' /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;h6 class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;blockquote class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;p&gt;T3 Tramway - Arr&#234;t Georges Brassens
&lt;br /&gt;Bus 89 - Arr&#234;t G&#233;n&#233;ral Guillaumat - Th&#233;&#226;tre De La Plaine
&lt;br /&gt;M&#233;tro - Porte De Versailles Ou Porte De Vanves
&lt;br /&gt;Sortie P&#233;riph&#233;rique - Porte De La Plaine&lt;/p&gt; &lt;/blockquote&gt;
&lt;/h6&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>75. Quizz</title>
		<link>http://www.enfant-aveugle.com/spip.php?article243</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.enfant-aveugle.com/spip.php?article243</guid>
		<dc:date>2012-12-21T19:54:33Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>enfant-aveugle</dc:creator>



		<description>Des jeux bas&#233;s sur les connaissances, des questions/r&#233;ponses. Chaque jeu est pr&#233;sent&#233; avec un r&#233;sum&#233; de la r&#232;gle, pour donner une id&#233;e. Vous cherchez la r&#232;gle du jeu compl&#232;te ? Un jeu vous semble adaptable mais vous n'avez pas pu ouvrir la bo&#238;te et vous aimeriez en savoir plus ? RV sur LE site des jeux de soci&#233;t&#233; : Cliquez sur les vignettes vertes pour t&#233;l&#233;charger les fiches et vous constituer votre propre classeur ludique ! E=M6 Ravensburger adapt&#233;par Christine H. Chaque joueur &#224; son tour (...)

-
&lt;a href="http://www.enfant-aveugle.com/spip.php?rubrique19" rel="directory"&gt;10. Jeux &#224; adapter&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Des jeux bas&#233;s sur les connaissances, des questions/r&#233;ponses.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Chaque jeu est pr&#233;sent&#233; avec un r&#233;sum&#233; de la r&#232;gle, pour donner une id&#233;e.&lt;/p&gt; &lt;div class=&quot;texteencadre-spip spip&quot;&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; Vous cherchez la r&#232;gle du jeu compl&#232;te ?&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; Un jeu vous semble adaptable mais vous n'avez pas pu ouvrir la bo&#238;te et vous aimeriez en savoir plus ?&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;p&gt;RV sur LE site des jeux de soci&#233;t&#233; : &lt;span class='spip_document_1565 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;a href=&quot;http://jeuxsoc.fr/&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;&lt;img src='http://www.enfant-aveugle.com/IMG/jpg/jeuxsoc.jpg' width=&quot;100&quot; height=&quot;50&quot; alt=&quot;jeuxsoc&quot; title=&quot;jeuxsoc&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/div&gt;
&lt;blockquote class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_964 spip_documents spip_documents_left' style='float:left; width:60px;'&gt;
&lt;img src='http://www.enfant-aveugle.com/IMG/jpg/idee-2.jpg' width=&quot;60&quot; height=&quot;59&quot; alt=&quot;id&#233;e&quot; title=&quot;id&#233;e&quot; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;strong class=&quot;caractencadre-spip spip&quot;&gt;Cliquez sur les vignettes vertes pour t&#233;l&#233;charger les fiches et vous constituer votre propre classeur ludique !&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;/blockquote&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;E=M6&lt;/h3&gt;
&lt;h5 class=&quot;spip&quot;&gt;Ravensburger&lt;/h5&gt;
&lt;h6 class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;i&gt;adapt&#233;par Christine H.&lt;/i&gt;&lt;/h6&gt; &lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_1656 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;img src='http://www.enfant-aveugle.com/local/cache-vignettes/L500xH851/E=M6-7dcd0.jpg' width='500' height='851' alt=&quot;E=M6&quot; title=&quot;E=M6&quot; style='height:851px;width:500px;' /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Chaque joueur &#224; son tour lance le d&#233;, avance du nombre de points indiqu&#233;s, et r&#233;pond &#224; la question correspondant &#224; la cat&#233;gorie de la case sur laquelle il est arriv&#233;e (6 cat&#233;gories). Il rejoue s'il r&#233;pond juste. Le premier arriv&#233; au bout du parcours a gagn&#233;. Il y a des cases sp&#233;ciales (rejouer, d&#233;fi, destin).&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;div class=&quot;texteencadre-spip spip&quot;&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; Marquer en braille les cases de l'initiale de la cat&#233;gorie&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Remplacer le d&#233; fourni par un d&#233; tactile&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Coller une mini perle &#224; souder (cylindre de plastique) devant chacune des cases&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Trouver diff&#233;rents pions creux qui s'embo&#238;tent dans les chevilles form&#233;es par les perles &#224; souder
&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;p&gt;Fiche pdf &#224; venir&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>65. Prises de pions</title>
		<link>http://www.enfant-aveugle.com/spip.php?article242</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.enfant-aveugle.com/spip.php?article242</guid>
		<dc:date>2012-12-21T18:43:53Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>enfant-aveugle</dc:creator>



		<description>Des jeux de plateaux pour 2 joueurs, dans lesquels il s'agit de prendre des pions &#224; l'adversaire. Chaque jeu est pr&#233;sent&#233; avec un r&#233;sum&#233; de la r&#232;gle, pour donner une id&#233;e. Vous cherchez la r&#232;gle du jeu compl&#232;te ? Un jeu vous semble adaptable mais vous n'avez pas pu ouvrir la bo&#238;te et vous aimeriez en savoir plus ? RV sur LE site des jeux de soci&#233;t&#233; : Cliquez sur les vignettes vertes pour t&#233;l&#233;charger les fiches et vous constituer votre propre classeur ludique ! CHESSQUITO Sentosph&#232;re adapt&#233; par (...)

-
&lt;a href="http://www.enfant-aveugle.com/spip.php?rubrique19" rel="directory"&gt;10. Jeux &#224; adapter&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Des jeux de plateaux pour 2 joueurs, dans lesquels il s'agit de prendre des pions &#224; l'adversaire.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Chaque jeu est pr&#233;sent&#233; avec un r&#233;sum&#233; de la r&#232;gle, pour donner une id&#233;e.&lt;/p&gt; &lt;div class=&quot;texteencadre-spip spip&quot;&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; Vous cherchez la r&#232;gle du jeu compl&#232;te ?&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; Un jeu vous semble adaptable mais vous n'avez pas pu ouvrir la bo&#238;te et vous aimeriez en savoir plus ?&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;p&gt;RV sur LE site des jeux de soci&#233;t&#233; : &lt;span class='spip_document_1565 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;a href=&quot;http://jeuxsoc.fr/&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;&lt;img src='http://www.enfant-aveugle.com/IMG/jpg/jeuxsoc.jpg' width=&quot;100&quot; height=&quot;50&quot; alt=&quot;jeuxsoc&quot; title=&quot;jeuxsoc&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/div&gt;
&lt;blockquote class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_964 spip_documents spip_documents_left' style='float:left; width:60px;'&gt;
&lt;img src='http://www.enfant-aveugle.com/IMG/jpg/idee-2.jpg' width=&quot;60&quot; height=&quot;59&quot; alt=&quot;id&#233;e&quot; title=&quot;id&#233;e&quot; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;strong class=&quot;caractencadre-spip spip&quot;&gt;Cliquez sur les vignettes vertes pour t&#233;l&#233;charger les fiches et vous constituer votre propre classeur ludique !&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;/blockquote&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;CHESSQUITO&lt;/h3&gt;
&lt;h5 class=&quot;spip&quot;&gt;Sentosph&#232;re&lt;/h5&gt;
&lt;h6 class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;i&gt;adapt&#233; par Christine H.&lt;/i&gt;&lt;/h6&gt; &lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_231 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;img src='http://www.enfant-aveugle.com/local/cache-vignettes/L200xH173/23-0000000000JACHESSITO-28dbc.jpg' width='200' height='173' alt=&quot;&quot; style='height:173px;width:200px;' /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;version simplifi&#233;e des &#233;checs&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;div class=&quot;texteencadre-spip spip&quot;&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; Ajouter un cadre et sur&#233;lever les cases noires&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Coller une rondelle de m&#233;tal sur chaque case&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Coller une pastille aimant&#233;e sous chaque pion&lt;/li&gt;&lt;li&gt; R&#233;cup&#233;rer les oreilles du cheval vert pour les coller sur le roi et sur la tour rouges&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Retirer la pointe verte de la dame verte&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;p&gt;Les pions ne se diff&#233;rencient plus par couleur mais par pointe/pas pointe.&lt;/p&gt; &lt;/div&gt;
&lt;dl class='spip_document_1299 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;a href=&quot;http://www.enfant-aveugle.com/IMG/pdf/adaptchessquito.pdf&quot; title='PDF - 156.2 ko' type=&quot;application/pdf&quot;&gt;&lt;img src='http://www.enfant-aveugle.com/local/cache-vignettes/L52xH52/pdf-eb697.png' width='52' height='52' alt='PDF - 156.2 ko' style='height:52px;width:52px;' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='spip_doc_titre' style='width:120px;'&gt;&lt;strong&gt;Chessquito&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dd class='spip_doc_descriptif' style='width:120px;'&gt;Cliquez pour t&#233;l&#233;charger la fiche jeu au format pdf
&lt;/dd&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;hr class=&quot;spip&quot; /&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;JEU DE DAMES JUNIOR&lt;/h3&gt;
&lt;h5 class=&quot;spip&quot;&gt;Cr&#233;ation en Lego&lt;/h5&gt;
&lt;h6 class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;i&gt;cr&#233;&#233; par Christine H.&lt;/i&gt;&lt;/h6&gt; &lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_1651 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;img src='http://www.enfant-aveugle.com/local/cache-vignettes/L500xH480/dameslegos-2-8e4d8.jpg' width='500' height='480' alt=&quot;Jeu de dames Junior en Lego&quot; title=&quot;Jeu de dames Junior en Lego&quot; style='height:480px;width:500px;' /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;R&#232;gle du jeu identique &#224; celle du jeu de Dames classiques, avec moins de pions.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;div class=&quot;texteencadre-spip spip&quot;&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; Prendre une plaque de 16 x 16 tenons&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Cr&#233;er le damier en embo&#238;tant des plaques lisses de 2 x 2&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Pour les pions, prendre des briques de 2 x 2 tenons et embo&#238;ter 2 sortes d'&#233;l&#233;ments dessus, un par couleur (ici : des plaques lisses et des plaques &#224; rainures)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Garder quelques briques pour embo&#238;ter sous les pions et faire des dames&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Le m&#234;me principe de fabrication est utilisable pour cr&#233;er un jeu de dames classiques.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Fiche pdf &#224; venir&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>42. &#201;t&#233; 2011</title>
		<link>http://www.enfant-aveugle.com/spip.php?article241</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.enfant-aveugle.com/spip.php?article241</guid>
		<dc:date>2012-03-06T14:49:26Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Nicolas</dc:creator>



		<description>RETOUR SUR EXP&#201;RIENCE Durant l'&#233;t&#233; 2011, le club &#171; AJA Jeux de R&#244;les &#187;, en collaboration avec l'association &#171; enfant-aveugle &#187;, a de nouveau eu l'opportunit&#233; de faire jouer des enfants d&#233;ficients visuels (malvoyants ou non-voyants) avec des enfants voyants. Cela s'est fait la derni&#232;re semaine de Juillet et la premi&#232;re d'Ao&#251;t, en soir&#233;e. Il y a eu 10 s&#233;ances. Il n'a pas &#233;t&#233; facile de faire une histoire structur&#233;e car l'effectif des joueurs a vari&#233; en permanence, entre 2 et 5 joueurs. On peut dire tout de m&#234;me (...)

-
&lt;a href="http://www.enfant-aveugle.com/spip.php?rubrique21" rel="directory"&gt;50. Jeux de R&#244;les (JdR)&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;RETOUR SUR EXP&#201;RIENCE&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Durant l'&#233;t&#233; 2011, le club &#171; AJA Jeux de R&#244;les &#187;, en collaboration avec l'association &#171; enfant-aveugle &#187;, a de nouveau eu l'opportunit&#233; de faire jouer des enfants d&#233;ficients visuels (malvoyants ou non-voyants) avec des enfants voyants.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Cela s'est fait la derni&#232;re semaine de Juillet et la premi&#232;re d'Ao&#251;t, en soir&#233;e. Il y a eu 10 s&#233;ances. Il n'a pas &#233;t&#233; facile de faire une histoire structur&#233;e car l'effectif des joueurs a vari&#233; en permanence, entre 2 et 5 joueurs. On peut dire tout de m&#234;me qu'il s'agissait d'une vraie petite campagne. Nous avons utilis&#233; les r&#232;gles du Jeu de R&#244;les Amateur &#171; Microlite20 &#187;, dans un univers &#171; standard &#187; de m&#233;di&#233;val-fantastique (d'hero&#239;c-fantasy).&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Nous avions &#233;tabli un compte-rendu de chaque s&#233;ance, en temps r&#233;el, sur &lt;a href='http://forums.ffjdr.org/viewtopic.php?f=56&amp;t=16166' class='spip_out' rel='external'&gt;le forum de la FFJdR&lt;/a&gt;. Vous pouvez normalement toujours les consulter.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;De nouveau, nous avons pu faire un &lt;strong&gt;reportage vid&#233;o&lt;/strong&gt; maison. Il dure au total 6 minutes. C'est int&#233;ressant m&#234;me sans l'image. Deux joueurs sont interview&#233;s : une joueuse voyante et un joueur mal-voyant.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;iframe width=&quot;560&quot; height=&quot;315&quot; src=&quot;http://www.youtube.com/embed/Gb43fjwztfQ&quot; frameborder=&quot;0&quot; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>40. Sport</title>
		<link>http://www.enfant-aveugle.com/spip.php?article239</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.enfant-aveugle.com/spip.php?article239</guid>
		<dc:date>2011-10-26T15:25:31Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>enfant-aveugle</dc:creator>



		<description>L'association Deshayes a r&#233;alis&#233; un document tr&#232;s utile pour aider &#224; la participation d'un enfant d&#233;ficient visuel au cours de sport. Il est t&#233;l&#233;chargeable ici. Le document comporte une information g&#233;n&#233;rale, des textes officiels, et une partie des activit&#233;s propos&#233;es n'est possible que pour les enfants malvoyants. En voici donc une version &#233;pur&#233;e qui ne concerne que les &#233;l&#232;ves aveugles. Cliquer sur la vignette pour t&#233;l&#233;charger Guide pratique &quot;sport et (...)

-
&lt;a href="http://www.enfant-aveugle.com/spip.php?rubrique76" rel="directory"&gt;40. &#201;cole primaire/coll&#232;ge&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;L'association Deshayes a r&#233;alis&#233; un document tr&#232;s utile pour aider &#224; la participation d'un enfant d&#233;ficient visuel au cours de sport. Il est t&#233;l&#233;chargeable &lt;a href='http://www.deshayes.asso.fr/psjdv56/Lien/Guide%20pratique%20sport%20et%20d%E9ficience%20visuelle.pdf' class='spip_out' rel='external'&gt;ici&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Le document comporte une information g&#233;n&#233;rale, des textes officiels, et une partie des activit&#233;s propos&#233;es n'est possible que pour les enfants malvoyants. En voici donc une version &#233;pur&#233;e qui ne concerne que les &#233;l&#232;ves aveugles.&lt;/p&gt; &lt;dl class='spip_document_1621 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;a href=&quot;http://www.enfant-aveugle.com/IMG/pdf/sportadapt.pdf&quot; title='PDF - 1.3 Mo' type=&quot;application/pdf&quot;&gt;&lt;img src='http://www.enfant-aveugle.com/local/cache-vignettes/L52xH52/pdf-eb697.png' width='52' height='52' alt='PDF - 1.3 Mo' style='height:52px;width:52px;' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='spip_doc_titre' style='width:120px;'&gt;&lt;strong&gt;Cliquer sur la vignette pour t&#233;l&#233;charger&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dd class='spip_doc_descriptif' style='width:120px;'&gt;Guide pratique &quot;sport et c&#233;cit&#233;&quot;
&lt;/dd&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>70. Easy-verres</title>
		<link>http://www.enfant-aveugle.com/spip.php?article238</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.enfant-aveugle.com/spip.php?article238</guid>
		<dc:date>2011-08-23T09:26:28Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>enfant-aveugle</dc:creator>



		<description>Grand jeu &#171; a&#233;ro loto &#187; Easy-verres, site proposant des verres de lunettes sur Internet, offre aux enfants aveugles des paires de lunettes de soleil &#224; d&#233;corer et emm&#232;ne les 3 plus chanceux d'entre eux faire un tour en avion le 24 septembre 2011 ! Easy-verres.com, ce n'est pas un site de vente de lunettes comme les autres : pour garantir une qualit&#233; maximale et des prix bas, Easy-verres.com a d&#233;velopp&#233; un concept intelligent : commander les verres &#224; prix tr&#232;s r&#233;duits, se rendre ensuite chez un (...)

-
&lt;a href="http://www.enfant-aveugle.com/spip.php?rubrique28" rel="directory"&gt;70. Quelques initiatives&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_1618 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.easy-verres.com/&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;&lt;img src='http://www.enfant-aveugle.com/IMG/jpg/logoeasyverres.jpg' width=&quot;300&quot; height=&quot;55&quot; alt=&quot;easy-verres.com&quot; title=&quot;easy-verres.com&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Grand jeu &#171; a&#233;ro loto &#187;&lt;/h3&gt; &lt;p&gt;&lt;a href='http://www.easy-verres.com/' class='spip_out' rel='external'&gt;Easy-verres&lt;/a&gt;, site proposant des verres de &lt;a href='http://www.easy-verres.com/' class='spip_out' rel='external'&gt;lunettes&lt;/a&gt; sur Internet, offre aux enfants aveugles des paires de &lt;a href='http://www.easy-verres.com/' class='spip_out' rel='external'&gt;lunettes&lt;/a&gt; de soleil &#224; d&#233;corer et emm&#232;ne les 3 plus chanceux d'entre eux faire un tour en avion le 24 septembre 2011 !&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_1619 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;img src='http://www.enfant-aveugle.com/local/cache-vignettes/L500xH339/aviontourisme-26c04.jpg' width='500' height='339' alt=&quot;avion de tourisme&quot; title=&quot;avion de tourisme&quot; style='height:339px;width:500px;' /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;a href='http://www.easy-verres.com/' class='spip_out' rel='external'&gt;Easy-verres.com&lt;/a&gt;, ce n'est pas un site de vente de &lt;a href='http://www.easy-verres.com/' class='spip_out' rel='external'&gt;lunettes&lt;/a&gt; comme les autres : pour garantir une qualit&#233; maximale et des prix bas, &lt;a href='http://www.easy-verres.com/' class='spip_out' rel='external'&gt;Easy-verres.com&lt;/a&gt; a d&#233;velopp&#233; un concept intelligent : commander les verres &#224; prix tr&#232;s r&#233;duits, se rendre ensuite chez un des 700 opticiens partenaires qui assurent un service professionnel.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Conscient du caract&#232;re pr&#233;cieux de la vue, les responsables du site ont d&#233;cid&#233; d'offrir un peu de bonheur aux enfants priv&#233;s de ce sens en organisant un tirage au sort avec des paires de lunettes et un vol d'avion &#224; gagner ! &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Pour participer, inscrivez-vous vite au &lt;a href='http://www.enfant-aveugle.com/spip.php?rubrique26' class='spip_out'&gt;groupe de discussion&lt;/a&gt; &quot;enfant-aveugle&quot; !&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>85. Ambiance</title>
		<link>http://www.enfant-aveugle.com/spip.php?article237</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.enfant-aveugle.com/spip.php?article237</guid>
		<dc:date>2011-06-06T13:37:26Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>enfant-aveugle</dc:creator>



		<description>Pour se d&#233;fouler, rire, faire du bruit, chahuter&#8230; une fois ces jeux pratiqu&#233;s plusieurs fois et bien ma&#238;tris&#233;s, voyants et non voyants seront &#224; &#233;galit&#233;. Chaque jeu est pr&#233;sent&#233; avec un r&#233;sum&#233; de la r&#232;gle, pour donner une id&#233;e. Vous cherchez la r&#232;gle du jeu compl&#232;te ? Un jeu vous semble adaptable mais vous n'avez pas pu ouvrir la bo&#238;te et vous aimeriez en savoir plus ? RV sur LE site des jeux de soci&#233;t&#233; : Cliquez sur les vignettes vertes pour t&#233;l&#233;charger les fiches et vous constituer votre propre (...)

-
&lt;a href="http://www.enfant-aveugle.com/spip.php?rubrique19" rel="directory"&gt;10. Jeux &#224; adapter&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Pour se d&#233;fouler, rire, faire du bruit, chahuter&#8230; une fois ces jeux pratiqu&#233;s plusieurs fois et bien ma&#238;tris&#233;s, voyants et non voyants seront &#224; &#233;galit&#233;.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Chaque jeu est pr&#233;sent&#233; avec un r&#233;sum&#233; de la r&#232;gle, pour donner une id&#233;e.&lt;/p&gt; &lt;div class=&quot;texteencadre-spip spip&quot;&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; Vous cherchez la r&#232;gle du jeu compl&#232;te ?&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; Un jeu vous semble adaptable mais vous n'avez pas pu ouvrir la bo&#238;te et vous aimeriez en savoir plus ?&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;p&gt;RV sur LE site des jeux de soci&#233;t&#233; : &lt;span class='spip_document_1565 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;a href=&quot;http://jeuxsoc.fr/&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;&lt;img src='http://www.enfant-aveugle.com/IMG/jpg/jeuxsoc.jpg' width=&quot;100&quot; height=&quot;50&quot; alt=&quot;jeuxsoc&quot; title=&quot;jeuxsoc&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/div&gt;
&lt;blockquote class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_964 spip_documents spip_documents_left' style='float:left; width:60px;'&gt;
&lt;img src='http://www.enfant-aveugle.com/IMG/jpg/idee-2.jpg' width=&quot;60&quot; height=&quot;59&quot; alt=&quot;id&#233;e&quot; title=&quot;id&#233;e&quot; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;strong class=&quot;caractencadre-spip spip&quot;&gt;Cliquez sur les vignettes vertes pour t&#233;l&#233;charger les fiches et vous constituer votre propre classeur ludique !&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;/blockquote&gt;
&lt;hr class=&quot;spip&quot; /&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;PIT&lt;/h3&gt;
&lt;h5 class=&quot;spip&quot;&gt;Repos Prod&lt;/h5&gt;
&lt;h6 class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;i&gt;adapt&#233; par Christine H.&lt;/i&gt;&lt;/h6&gt; &lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_1612 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;img src='http://www.enfant-aveugle.com/local/cache-vignettes/L400xH280/PIT-bf02c.jpg' width='400' height='280' alt=&quot;PIT&quot; title=&quot;PIT&quot; style='height:280px;width:400px;' /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;C'est la foire aux vaches. On joue tous en m&#234;me temps. Au coup de sonnette il faut se constituer une famille vache de 9 cartes par &#233;change cach&#233; avec les autres joueurs qui font de m&#234;me en proposant &quot;1&quot;, &quot;2&quot;, &quot;3&quot; ou &quot;4&quot; cartes. Le 1&lt;sup class=&quot;typo_exposants&quot;&gt;er&lt;/sup&gt; qui r&#233;ussit appuie sur le sonnette, gagne les points correspondant &#224; sa famille vache puis choisit le code pour la manche suivante : vache espagnole : &quot;un&quot;, &quot;dos&quot;, &quot;tres&quot;, &quot;quatro&quot;), vache folle : &quot;meuh&quot;, &quot;meuh meuh&quot;, &quot;meuh meuh meuh&quot;, &quot;meuh meuh meuh meuh&quot;, vache qui rit : &quot;hi hi h i&quot;, &quot;ha ha ha&quot;, &quot;ho ho ho&quot;, hu hu hu&quot;, etc&#8230; 18 codes propos&#233;s, et on peut s'en cr&#233;er &#224; l'infini.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;div class=&quot;texteencadre-spip spip&quot;&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; Marquer les cartes en braille&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;/div&gt;
&lt;dl class='spip_document_1613 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;a href=&quot;http://www.enfant-aveugle.com/IMG/pdf/adaptPIT.pdf&quot; title='PDF - 210.6 ko' type=&quot;application/pdf&quot;&gt;&lt;img src='http://www.enfant-aveugle.com/local/cache-vignettes/L52xH52/pdf-eb697.png' width='52' height='52' alt='PDF - 210.6 ko' style='height:52px;width:52px;' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='spip_doc_titre' style='width:120px;'&gt;&lt;strong&gt;PIT&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dd class='spip_doc_descriptif' style='width:120px;'&gt;Cliquez pour t&#233;l&#233;charger la fiche jeu au format pdf
&lt;/dd&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;hr class=&quot;spip&quot; /&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Les fiches-jeu sont au format pdf.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Pour les ouvrir, t&#233;l&#233;charger &lt;a href='http://get.adobe.com/fr/reader/' class='spip_out' rel='external'&gt;&lt;strong&gt;ici&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; le logiciel gratuit Adobe reader.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>30. Histoire</title>
		<link>http://www.enfant-aveugle.com/spip.php?article236</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.enfant-aveugle.com/spip.php?article236</guid>
		<dc:date>2011-06-05T16:42:41Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>enfant-aveugle</dc:creator>



		<description>En histoire, on trouve &#233;galement des cartes, des frises historiques, des documents d'&#233;poque&#8230; une large iconographie illustrant les le&#231;ons. Si le texte seul n'est pas r&#233;ellement un frein &#224; l'apprentissage, on peut n&#233;anmoins s'appliquer &#224; varier les supports. Cliquez sur les vignettes vertes pour t&#233;l&#233;charger les fiches et vous constituer votre propre classeur ludique ! Cartes en relief Sur le site de l'INSHEA, des cartes adapt&#233;es &#224; t&#233;l&#233;charger pour les thermogonfler, sur l'histoire, l'instruction (...)

-
&lt;a href="http://www.enfant-aveugle.com/spip.php?rubrique76" rel="directory"&gt;40. &#201;cole primaire/coll&#232;ge&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;En histoire, on trouve &#233;galement des cartes, des frises historiques, des documents d'&#233;poque&#8230; une large iconographie illustrant les le&#231;ons.
Si le texte seul n'est pas r&#233;ellement un frein &#224; l'apprentissage, on peut n&#233;anmoins s'appliquer &#224; varier les supports.&lt;/p&gt; &lt;blockquote class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_964 spip_documents spip_documents_left' style='float:left; width:60px;'&gt;
&lt;img src='http://www.enfant-aveugle.com/IMG/jpg/idee-2.jpg' width=&quot;60&quot; height=&quot;59&quot; alt=&quot;id&#233;e&quot; title=&quot;id&#233;e&quot; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;strong class=&quot;caractencadre-spip spip&quot;&gt;Cliquez sur les vignettes vertes pour t&#233;l&#233;charger les fiches et vous constituer votre propre classeur ludique !&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;/blockquote&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Cartes en relief&lt;/h3&gt; &lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_1584 spip_documents spip_documents_left' style='float:left; width:50px;'&gt;
&lt;img src='http://www.enfant-aveugle.com/local/cache-vignettes/L50xH49/telechargement-279a5.gif' width='50' height='49' alt=&quot;INSHEA&quot; title=&quot;INSHEA&quot; style='height:49px;width:50px;' /&gt;&lt;/span&gt;Sur le site de l'&lt;a href='http://www.inshea.fr/' class='spip_out' rel='external'&gt;INSHEA&lt;/a&gt;, des cartes adapt&#233;es &#224; t&#233;l&#233;charger pour les thermogonfler, sur l'histoire, l'instruction civique, et les &#233;v&#232;nements d'actualit&#233;.
&lt;span class='spip_document_1604 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;img src='http://www.enfant-aveugle.com/local/cache-vignettes/L300xH450/tsunami-2a783.jpg' width='300' height='450' alt=&quot;Tsunami au Japon&quot; title=&quot;Tsunami au Japon&quot; style='height:450px;width:300px;' /&gt;&lt;/span&gt;
Rubrique : Ressources/Les documents adapt&#233;s pour d&#233;ficients visuels&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Technique de mise en relief : voir ici &lt;a href='http://www.enfant-aveugle.com/spip.php?article235#cartesenrelief' class='spip_out'&gt;&quot;le thermogonflage&quot;&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;CD audio&lt;/h3&gt; &lt;p&gt;Id&#233;es de collection :&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; &quot;l'histoire de France pour les nuls&quot;. 7 CD en mp3, des gaulois &#224; nos jours
&lt;span class='spip_document_1603 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;img src='http://www.enfant-aveugle.com/local/cache-vignettes/L100xH100/histoirenuls-e6b68.jpg' width='100' height='100' alt=&quot;L'histoire pour les nuls&quot; title=&quot;L'histoire pour les nuls&quot; style='height:100px;width:100px;' /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &quot;l'histoire racont&#233;e aux enfants&quot;. Chaque CD pr&#233;sente un personnage c&#233;l&#232;bre : Cl&#233;op&#226;tre, Louis XIV, Napol&#233;on&#8230;
&lt;span class='spip_document_1602 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;img src='http://www.enfant-aveugle.com/local/cache-vignettes/L100xH100/napoleon-01a21.jpg' width='100' height='100' alt=&quot;Napol&#233;on racont&#233; aux enfants&quot; title=&quot;Napol&#233;on racont&#233; aux enfants&quot; style='height:100px;width:100px;' /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;blockquote class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_964 spip_documents spip_documents_left' style='float:left; width:60px;'&gt;
&lt;img src='http://www.enfant-aveugle.com/local/cache-vignettes/L60xH59/idee-2-541ac.jpg' width='60' height='59' alt=&quot;id&#233;e&quot; title=&quot;id&#233;e&quot; style='height:59px;width:60px;' /&gt;&lt;/span&gt; Penser aux &#233;missions de radio ! La plupart sont podcast&#233;es et t&#233;l&#233;chargeables librement.&lt;/p&gt; &lt;/blockquote&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Jeux &#224; adapter&lt;/h3&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;1000 BORNES DE L'HISTOIRE&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;h5 class=&quot;spip&quot;&gt;Dujardin&lt;/h5&gt;
&lt;h6 class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;i&gt;adapt&#233; par Christine H.&lt;/i&gt;&lt;/h6&gt; &lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_1601 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;img src='http://www.enfant-aveugle.com/local/cache-vignettes/L400xH326/1000borneshistoire-36367.jpg' width='400' height='326' alt=&quot;1000 bornes de l'histoire de France&quot; title=&quot;1000 bornes de l'histoire de France&quot; style='height:326px;width:400px;' /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;Version nouvelle du jeu de 1000 bornes classiques. Les cartes km sont remplac&#233;es par des cartes d'&#233;v&#232;nements historiques &#224; collectionner, r&#233;parties par grandes p&#233;riodes de l'Histoire. Les cartes d'attaque, de d&#233;fense et de coups fourr&#233;s sont des cartes &quot;guerre&quot;, &quot;paix&quot;, &quot;victoire&quot;, &quot;accord&quot;&#8230; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;div class=&quot;texteencadre-spip spip&quot;&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; marquer les cartes en braille (abr&#233;g&#233;, compte tenu de la longueur du texte)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;/div&gt;
&lt;dl class='spip_document_1607 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;a href=&quot;http://www.enfant-aveugle.com/IMG/pdf/adapt1000borneshistoire.pdf&quot; title='PDF - 206.4 ko' type=&quot;application/pdf&quot;&gt;&lt;img src='http://www.enfant-aveugle.com/local/cache-vignettes/L52xH52/pdf-eb697.png' width='52' height='52' alt='PDF - 206.4 ko' style='height:52px;width:52px;' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='spip_doc_titre' style='width:120px;'&gt;&lt;strong&gt;1000 bornes de l'Histoire&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dd class='spip_doc_descriptif' style='width:120px;'&gt;Cliquez pour t&#233;l&#233;charger la fiche jeu au format pdf
&lt;/dd&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;hr class=&quot;spip&quot; /&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;CHRONICARDS&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;h5 class=&quot;spip&quot;&gt;Chronicards&lt;/h5&gt;
&lt;h6 class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;i&gt;adapt&#233; par Christine H.&lt;/i&gt;&lt;/h6&gt; &lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_1600 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;img src='http://www.enfant-aveugle.com/local/cache-vignettes/L400xH878/chronicards-c8951.jpg' width='400' height='878' alt=&quot;Chronicards&quot; title=&quot;Chronicards&quot; style='height:878px;width:400px;' /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;Exemple de r&#232;gle : On distribue 3 cartes par joueur, c&#244;t&#233; recto (&#233;v&#232;nement), et une sur la table qui est le point de d&#233;part. Tour &#224; tour, les joueurs choisissent une de leur carte et la place sur la table, chronologiquement par rapport &#224; celles qui s'y trouvent d&#233;j&#224;. &#192; chaque carte pos&#233;e, on retourne pour v&#233;rifier la date : si la carte a &#233;t&#233; pos&#233;e &#224; un mauvais endroit, le joueur en repioche une. Le 1&lt;sup class=&quot;typo_exposants&quot;&gt;er&lt;/sup&gt; &#224; n'avoir plus de cartes a gagn&#233;.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;On peut &#233;galement jouer seul, &#224; classer, &#224; deviner les dates. On peut inventer des r&#232;gles, par ex. faire deviner une date par approches successives (&quot;c'est plus ! &quot;, &quot;c'est moins !&quot;)&#8230;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;div class=&quot;texteencadre-spip spip&quot;&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt;marquer les cartes en braille&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; au recto le r&#233;sum&#233; de l'&#233;v&#232;nement, en haut de la carte&lt;/li&gt;&lt;li&gt; au verso la date, en bas de la carte&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Les chronicards se d&#233;clinent en plusieurs th&#232;mes, que l'on peut m&#233;langer entre eux :&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; l'Histoire &#224; l'&#233;cole primaire&lt;/li&gt;&lt;li&gt; l'Histoire au brevet&lt;/li&gt;&lt;li&gt; l'Histoire du monde&lt;/li&gt;&lt;li&gt; les chefs d'oeuvre du Louvre&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;dl class='spip_document_1606 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;a href=&quot;http://www.enfant-aveugle.com/IMG/pdf/adaptchronicards.pdf&quot; title='PDF - 229.2 ko' type=&quot;application/pdf&quot;&gt;&lt;img src='http://www.enfant-aveugle.com/local/cache-vignettes/L52xH52/pdf-eb697.png' width='52' height='52' alt='PDF - 229.2 ko' style='height:52px;width:52px;' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='spip_doc_titre' style='width:120px;'&gt;&lt;strong&gt;Chronicards&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dd class='spip_doc_descriptif' style='width:120px;'&gt;Cliquez pour t&#233;l&#233;charger la fiche jeu au format pdf
&lt;/dd&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;hr class=&quot;spip&quot; /&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Mus&#233;es&lt;/h3&gt; &lt;p&gt;Les mus&#233;es sont de plus en plus interactifs ; on y trouve souvent des activit&#233;s accessibles, et parfois du mat&#233;riel :&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; &#224; toucher : maquettes, fac simil&#233;s, moulages&#8230;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &#224; lire : documents ou marquages en braille&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &#224; &#233;couter : audioguides&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;p&gt;sans oublier le talent du guide ou de l'accompagnateur qui saura rendre la visite vivante !&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>20. G&#233;ographie</title>
		<link>http://www.enfant-aveugle.com/spip.php?article235</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.enfant-aveugle.com/spip.php?article235</guid>
		<dc:date>2011-06-05T13:02:26Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>enfant-aveugle</dc:creator>



		<description>En g&#233;ographie, les cartes planes peuvent &#234;tre remplac&#233;es par des cartes en relief, on peut aussi utiliser les puzzles, les supports audio&#8230; Aux examens, les &#233;l&#232;ves aveugles b&#233;n&#233;ficient de conditions particuli&#232;res ; ils peuvent notamment &#234;tre &quot;dispens&#233;s de croquis&quot;. Cliquez sur les vignettes vertes pour t&#233;l&#233;charger les fiches et vous constituer votre propre classeur ludique ! Cartes en relief Sur le site de l'INSHEA, de nombreuses cartes adapt&#233;es &#224; t&#233;l&#233;charger pour les thermogonfler Rubrique : (...)

-
&lt;a href="http://www.enfant-aveugle.com/spip.php?rubrique76" rel="directory"&gt;40. &#201;cole primaire/coll&#232;ge&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;En g&#233;ographie, les cartes planes peuvent &#234;tre remplac&#233;es par des cartes en relief, on peut aussi utiliser les puzzles, les supports audio&#8230;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Aux examens, les &#233;l&#232;ves aveugles b&#233;n&#233;ficient de conditions particuli&#232;res ; ils peuvent notamment &#234;tre &quot;dispens&#233;s de croquis&quot;.&lt;/p&gt; &lt;blockquote class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_964 spip_documents spip_documents_left' style='float:left; width:60px;'&gt;
&lt;img src='http://www.enfant-aveugle.com/IMG/jpg/idee-2.jpg' width=&quot;60&quot; height=&quot;59&quot; alt=&quot;id&#233;e&quot; title=&quot;id&#233;e&quot; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;strong class=&quot;caractencadre-spip spip&quot;&gt;Cliquez sur les vignettes vertes pour t&#233;l&#233;charger les fiches et vous constituer votre propre classeur ludique !&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;/blockquote&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Cartes en relief&lt;/h3&gt; &lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_1584 spip_documents spip_documents_left' style='float:left; width:50px;'&gt;
&lt;img src='http://www.enfant-aveugle.com/local/cache-vignettes/L50xH49/telechargement-279a5.gif' width='50' height='49' alt=&quot;INSHEA&quot; title=&quot;INSHEA&quot; style='height:49px;width:50px;' /&gt;&lt;/span&gt;Sur le site de l'&lt;a href='http://www.inshea.fr/' class='spip_out' rel='external'&gt;INSHEA&lt;/a&gt;, de nombreuses cartes adapt&#233;es &#224; t&#233;l&#233;charger pour les thermogonfler
&lt;span class='spip_document_1585 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;img src='http://www.enfant-aveugle.com/local/cache-vignettes/L300xH211/unioneuropeenne-e0d47.jpg' width='300' height='211' alt=&quot;L'union europ&#233;enne&quot; title=&quot;L'union europ&#233;enne&quot; style='height:211px;width:300px;' /&gt;&lt;/span&gt;
Rubrique : Ressources/Les documents adapt&#233;s pour d&#233;ficients visuels&lt;/p&gt; &lt;div class=&quot;texteencadre-spip spip&quot;&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Le thermogonflage&lt;/strong&gt;
Il a remplac&#233; le thermoformage (supports plastiques). Principe : on photocopie en noir un document (traits simples, texte en police &quot;braille noir&quot;) sur un papier sp&#233;cial, que l'on passe en suite dans un four &#224; thermoformer (sorte de &quot;grille-pain horizontal). Les parties noires sortent en relief (plusieurs hauteurs possibles, selon le degr&#233; de noirceur).
&lt;span class='spip_document_1588 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;img src='http://www.enfant-aveugle.com/local/cache-vignettes/L300xH223/fourpiaf-333f3.jpg' width='300' height='223' alt=&quot;Four &#224; thermogonfler&quot; title=&quot;Four &#224; thermogonfler&quot; style='height:223px;width:300px;' /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/div&gt;
&lt;blockquote class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_964 spip_documents spip_documents_left' style='float:left; width:60px;'&gt;
&lt;img src='http://www.enfant-aveugle.com/local/cache-vignettes/L60xH59/idee-2-541ac.jpg' width='60' height='59' alt=&quot;id&#233;e&quot; title=&quot;id&#233;e&quot; style='height:59px;width:60px;' /&gt;&lt;/span&gt; Cr&#233;er ses cartes avec le contour en relief&#8230; &#224; l'aide d'une simple machine &#224; coudre ! Il suffit de piquer, sur l'envers d'une feuille &#233;paisse (style papier braille) au point de pointill&#233;, sans fil.&lt;/p&gt; &lt;/blockquote&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Si la terre m'&#233;tait cont&#233;e &lt;/h3&gt; &lt;p&gt;&lt;a href='http://www.silaterre.net-espace.fr/index.php' class='spip_out' rel='external'&gt;http://www.silaterre.net-espace.fr/...&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Un site con&#231;u pour ceux qui ne voient pas : enti&#232;rement bas&#233; sur du texte, descriptions de chaque drapeau, &#233;coute en ligne des hymnes nationaux, conseils de navigation avec Jaws&#8230; Tous les pays d'Europe sont pr&#233;sents, en attendant les autres continents ?&lt;/p&gt; &lt;p&gt;N.B. : pour acc&#233;der &#224; une page du site, choisir d'abord le pays, puis &quot;acc&#232;s au contenu&quot;, en haut de la liste.&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;CD audio&lt;/h3&gt; &lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_1586 spip_documents spip_documents_left' style='float:left; width:55px;'&gt;
&lt;img src='http://www.enfant-aveugle.com/local/cache-vignettes/L55xH40/enfancedecouverte-7719f.jpg' width='55' height='40' alt=&quot;Enfance et d&#233;couverte&quot; title=&quot;Enfance et d&#233;couverte&quot; style='height:40px;width:55px;' /&gt;&lt;/span&gt; &quot;Voyages et rencontres&quot; : une collection de 14 CD de contes, l&#233;gendes, chansons traditionnelles, lexique, d&#233;couvertes, rencontres&#8230; dans le but de faire d&#233;couvrir des civilisations diff&#233;rentes.
Sur le site de l'&#233;diteur : &lt;a href='http://www.cantinlevoyageur.com/' class='spip_out' rel='external'&gt;http://www.cantinlevoyageur.com&lt;/a&gt; , on peut t&#233;l&#233;charger librement des compl&#233;ments pour chaque CD audio : paroles des chansons, fiches p&#233;dagogiques pays par pays avec activit&#233;s et quizz.
&lt;span class='spip_document_1594 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;img src='http://www.enfant-aveugle.com/local/cache-vignettes/L280xH253/voyagesrencontres-5a03b.jpg' width='280' height='253' alt=&quot;CD &quot;voyages et rencontres&quot;&quot; title=&quot;CD &quot;voyages et rencontres&quot;&quot; style='height:253px;width:280px;' /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Mat&#233;riel sp&#233;cialis&#233;&lt;/h3&gt; &lt;p&gt;Quelques rares supports sont en vente :&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; Documents en relief et braille
&lt;span class='spip_document_1591 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;img src='http://www.enfant-aveugle.com/local/cache-vignettes/L300xH250/afrique-6b6a1.jpg' width='300' height='250' alt=&quot;Carte de l'Afrique en braille et en relief &quot; title=&quot;Carte de l'Afrique en braille et en relief &quot; style='height:250px;width:300px;' /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Cartes murales en relief et braille
&lt;span class='spip_document_1593 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;img src='http://www.enfant-aveugle.com/local/cache-vignettes/L300xH305/cartadmin-d2e78.jpg' width='300' height='305' alt=&quot;Carte de France en relief&quot; title=&quot;Carte de France en relief&quot; style='height:305px;width:300px;' /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Une carte-puzzle
&lt;span class='spip_document_1592 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;img src='http://www.enfant-aveugle.com/local/cache-vignettes/L360xH303/europepuzzlebraille-0a7ec.jpg' width='360' height='303' alt=&quot;Carte puzzle de l'Europe&quot; title=&quot;Carte puzzle de l'Europe&quot; style='height:303px;width:360px;' /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Globes en relief
&lt;span class='spip_document_1590 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;img src='http://www.enfant-aveugle.com/local/cache-vignettes/L200xH256/globebraille-ae4bf.jpg' width='200' height='256' alt=&quot;globe tactile&quot; title=&quot;globe tactile&quot; style='height:256px;width:200px;' /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Un globe puzzle
&lt;span class='spip_document_1589 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;img src='http://www.enfant-aveugle.com/local/cache-vignettes/L200xH205/tactileglobe-32ed3.jpg' width='200' height='205' alt=&quot;globe en braille&quot; title=&quot;globe en braille&quot; style='height:205px;width:200px;' /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;blockquote class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_964 spip_documents spip_documents_left' style='float:left; width:60px;'&gt;
&lt;img src='http://www.enfant-aveugle.com/local/cache-vignettes/L60xH59/idee-2-541ac.jpg' width='60' height='59' alt=&quot;id&#233;e&quot; title=&quot;id&#233;e&quot; style='height:59px;width:60px;' /&gt;&lt;/span&gt; T&#233;l&#233;charger des audioguides, &#224; utiliser partout, en visite, en vacances&#8230;
Liste tr&#232;s compl&#232;te des audioguides gratuits &lt;a href='http://www.bookinalex.net/html/bonsplans/audioguides.htm' class='spip_out' rel='external'&gt;&lt;strong&gt;ici&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt; &lt;/blockquote&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Globes et Puzzles &#224; adapter&lt;/h3&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;GLOBE INTERACTIF&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;h5 class=&quot;spip&quot;&gt;Leapfrog&lt;/h5&gt;
&lt;h6 class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;i&gt;adapt&#233; par Luc B.&lt;/i&gt;&lt;/h6&gt; &lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_1551 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;img src='http://www.enfant-aveugle.com/local/cache-vignettes/L400xH619/globeinteractif-2d291.jpg' width='400' height='619' alt=&quot;Globe interactif&quot; title=&quot;Globe interactif&quot; style='height:619px;width:400px;' /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;En touchant le globe avec le stylo, parcourir le monde et obtenir des informations comme le nom des pays, les capitales, la superficie, la population, la distance entre les pays ou encore les hymnes nationaux&#8230;.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;div class=&quot;texteencadre-spip spip&quot;&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; repasser les principaux contours de pays avec un stylo &#224; relief&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;/div&gt;
&lt;dl class='spip_document_1597 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;a href=&quot;http://www.enfant-aveugle.com/IMG/pdf/adaptglobeinteractif-2.pdf&quot; title='PDF - 199.4 ko' type=&quot;application/pdf&quot;&gt;&lt;img src='http://www.enfant-aveugle.com/local/cache-vignettes/L52xH52/pdf-eb697.png' width='52' height='52' alt='PDF - 199.4 ko' style='height:52px;width:52px;' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='spip_doc_titre' style='width:120px;'&gt;&lt;strong&gt;Globe interactif&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dd class='spip_doc_descriptif' style='width:120px;'&gt;Cliquez pour t&#233;l&#233;charger la fiche jeu au format pdf
&lt;/dd&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;hr class=&quot;spip&quot; /&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;MA FRANCE INTERACTIVE&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;h5 class=&quot;spip&quot;&gt;Zanzoon&lt;/h5&gt;
&lt;h6 class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;i&gt;adapt&#233; par Christine H.&lt;/i&gt;&lt;/h6&gt; &lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_1356 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;img src='http://www.enfant-aveugle.com/local/cache-vignettes/L423xH536/La_France_intercative-8f3b7.jpg' width='423' height='536' alt=&quot;Ma France interactive&quot; title=&quot;Ma France interactive&quot; style='height:536px;width:423px;' /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;Un jeu interactif pour d&#233;couvrir la France et ses : r&#233;gions, d&#233;partements, capitales, fleuves, sp&#233;cialit&#233;s culinaires, monuments historiques, personnages c&#233;l&#232;bres&#8230; par pression du doigt sur les zones concern&#233;es. Modes joueur seul, plusieurs joueurs, quizz ou d&#233;fis.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;div class=&quot;texteencadre-spip spip&quot;&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt;D&#233;calquer puis d&#233;couper dans un &#233;pais plastique transparent le contour de la France, le coller sur le jeu&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Coller des pastilles en relief en plastique transparent sur les r&#233;gions aux endroits &#171; cliquables &#187;, en mousse bleu sur les mers et oc&#233;ans, et du plastique transparent ray&#233; au cutter sur les drapeaux&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Marquer les fronti&#232;res des pays &#233;trangers &#224; la peinture relief&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;/div&gt;
&lt;dl class='spip_document_1596 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;a href=&quot;http://www.enfant-aveugle.com/IMG/pdf/adaptfranceinteractive-2.pdf&quot; title='PDF - 171.7 ko' type=&quot;application/pdf&quot;&gt;&lt;img src='http://www.enfant-aveugle.com/local/cache-vignettes/L52xH52/pdf-eb697.png' width='52' height='52' alt='PDF - 171.7 ko' style='height:52px;width:52px;' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='spip_doc_titre' style='width:120px;'&gt;&lt;strong&gt;Ma France interactive&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dd class='spip_doc_descriptif' style='width:120px;'&gt;Cliquez pour t&#233;l&#233;charger la fiche jeu au format pdf
&lt;/dd&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;hr class=&quot;spip&quot; /&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;PUZZLE DES CONTINENTS&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;h5 class=&quot;spip&quot;&gt;Puzzles g&#233;ographiques Montessori&lt;/h5&gt;
&lt;h6 class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;i&gt;adapt&#233; par Christine H.&lt;/i&gt;&lt;/h6&gt; &lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_1353 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;img src='http://www.enfant-aveugle.com/local/cache-vignettes/L375xH880/puzzlemontessori-655e1.jpg' width='375' height='880' alt=&quot;Puzzle de l'Europe&quot; title=&quot;Puzzle de l'Europe&quot; style='height:880px;width:375px;' /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;Reconstituer le puzzle des continents, chaque pi&#232;ce &#233;tant un pays.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Les boutons de pr&#233;hension sont situ&#233;s aux endroits des capitales.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;div class=&quot;texteencadre-spip spip&quot;&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; Marquer les pi&#232;ces en braille&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Coller du carton ondul&#233; sur les mers et oc&#233;ans&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Marquer &#224; la peinture relief les fronti&#232;res des pays hors puzzle&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Marquer en braille les noms de pays hors puzzle, des mers et des oc&#233;ans&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;/div&gt;
&lt;dl class='spip_document_1598 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;a href=&quot;http://www.enfant-aveugle.com/IMG/pdf/adaptpuzzlegeomontessori-2.pdf&quot; title='PDF - 179.7 ko' type=&quot;application/pdf&quot;&gt;&lt;img src='http://www.enfant-aveugle.com/local/cache-vignettes/L52xH52/pdf-eb697.png' width='52' height='52' alt='PDF - 179.7 ko' style='height:52px;width:52px;' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='spip_doc_titre' style='width:120px;'&gt;&lt;strong&gt;Puzzle des continents&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dd class='spip_doc_descriptif' style='width:120px;'&gt;Cliquez pour t&#233;l&#233;charger la fiche jeu au format pdf
&lt;/dd&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;hr class=&quot;spip&quot; /&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;PUZZLE DES R&#201;GIONS FRAN&#199;AISES&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;h5 class=&quot;spip&quot;&gt;Fou d'bois&lt;/h5&gt;
&lt;h6 class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;i&gt;adapt&#233; par Christine H.&lt;/i&gt;&lt;/h6&gt; &lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_1352 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;img src='http://www.enfant-aveugle.com/local/cache-vignettes/L251xH543/franceregions-1b7e3.jpg' width='251' height='543' alt=&quot;Puzzle des r&#233;gions fran&#231;aises&quot; title=&quot;Puzzle des r&#233;gions fran&#231;aises&quot; style='height:543px;width:251px;' /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;Reconstituer le puzzle des r&#233;gions fran&#231;aises, chaque pi&#232;ce &#233;tant une r&#233;gion.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;div class=&quot;texteencadre-spip spip&quot;&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; &#201;vider au cutter la partie des pi&#232;ces repr&#233;sentant le littoral&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Coller du carton ondul&#233; bleu pour les mers et oc&#233;ans, une autre mati&#232;re pour les pays frontaliers&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Marquer les fronti&#232;res &#224; la peinture relief&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Marquer en braille r&#233;gions, mers/oc&#233;ans et pays&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;/div&gt;
&lt;dl class='spip_document_1599 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;a href=&quot;http://www.enfant-aveugle.com/IMG/pdf/adaptregionsfrancaises-2.pdf&quot; title='PDF - 176.3 ko' type=&quot;application/pdf&quot;&gt;&lt;img src='http://www.enfant-aveugle.com/local/cache-vignettes/L52xH52/pdf-eb697.png' width='52' height='52' alt='PDF - 176.3 ko' style='height:52px;width:52px;' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='spip_doc_titre' style='width:120px;'&gt;&lt;strong&gt;Puzzle des r&#233;gions fran&#231;aises&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dd class='spip_doc_descriptif' style='width:120px;'&gt;Cliquez pour t&#233;l&#233;charger la fiche jeu au format pdf
&lt;/dd&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Bonus&lt;/h3&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;LISTE DES PAYS DU MONDE&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;h6 class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;i&gt;compil&#233; par Christine H.&lt;/i&gt;&lt;/h6&gt; &lt;p&gt;Fichier rft pour embossage ou lecture informatique avec, class&#233;s par continents, tous les pays du monde :&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; Nom&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Capitale&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Temps de vol depuis Paris&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Distance depuis Paris&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;dl class='spip_document_1587 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;a href=&quot;http://www.enfant-aveugle.com/IMG/rtf/pays_du_monde.rtf&quot; title='RTF - 197.2 ko' type=&quot;application/rtf&quot;&gt;&lt;img src='http://www.enfant-aveugle.com/local/cache-vignettes/L52xH52/rtf-c7836.png' width='52' height='52' alt='RTF - 197.2 ko' style='height:52px;width:52px;' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='spip_doc_titre' style='width:120px;'&gt;&lt;strong&gt;Les pays du monde&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dd class='spip_doc_descriptif' style='width:120px;'&gt;Pays, capitales, temps de vol, distance
&lt;/dd&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;blockquote class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_964 spip_documents spip_documents_left' style='float:left; width:60px;'&gt;
&lt;img src='http://www.enfant-aveugle.com/local/cache-vignettes/L60xH59/idee-2-541ac.jpg' width='60' height='59' alt=&quot;id&#233;e&quot; title=&quot;id&#233;e&quot; style='height:59px;width:60px;' /&gt;&lt;/span&gt; Compl&#233;ter le fichier (nombre d'habitants, surfaces, langues, etc&#8230;) et nous le renvoyer pour l'enrichir au fur et &#224; mesure &#224; plusieurs !&lt;/p&gt; &lt;/blockquote&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>15. sciences</title>
		<link>http://www.enfant-aveugle.com/spip.php?article234</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.enfant-aveugle.com/spip.php?article234</guid>
		<dc:date>2011-06-02T17:27:58Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>enfant-aveugle</dc:creator>



		<description>Math&#233;matiques, Physiques, SVT&#8230; Projets ax&#233;s sur la d&#233;monstration par l'exp&#233;rience concr&#232;te. L'ombre et la lumi&#232;re Comment faire comprendre la notion d'ombre et de lumi&#232;re &#224; quelqu'un qui n'a jamais vu ? NB : ne pas voir ne signifie pas &#234;tre dans &quot;le noir&quot;. Quand on ferme les yeux, on continue &#224; voir, les paupi&#232;res servant de &quot;rideaux&quot;. D'ailleurs si l'on ferme les yeux, puis qu'on se les cache en plus avec les mains, on voit du noir &quot;plus noir&quot;. Ne pas voir signifie voir comme le genou ou l'orteil voit, (...)

-
&lt;a href="http://www.enfant-aveugle.com/spip.php?rubrique75" rel="directory"&gt;40. Travaux &#233;tudiants&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Math&#233;matiques, Physiques, SVT&#8230; Projets ax&#233;s sur la d&#233;monstration par l'exp&#233;rience concr&#232;te.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;L'ombre et la lumi&#232;re&lt;/h3&gt; &lt;p&gt;Comment faire comprendre la notion d'ombre et de lumi&#232;re &#224; quelqu'un qui n'a jamais vu ?&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong class=&quot;caractencadre2-spip spip&quot;&gt;NB : ne pas voir ne signifie pas &#234;tre dans &quot;le noir&quot;. Quand on ferme les yeux, on continue &#224; voir, les paupi&#232;res servant de &quot;rideaux&quot;. D'ailleurs si l'on ferme les yeux, puis qu'on se les cache en plus avec les mains, on voit du noir &quot;plus noir&quot;. Ne pas voir signifie voir comme le genou ou l'orteil voit, c'est &#224; dire ni du noir ni du blanc ni du rose : du rien.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;L'id&#233;e de ce sujet est venue d'un cours sur la pyramide de Thal&#232;s (Thal&#232;s calcule la hauteur d'une pyramide en mesurant la longueur de son ombre au sol).&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&#201;bauche d'exp&#233;rience sur ce sujet pr&#233;cis :&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; mettre une pyramide miniature dans une bo&#238;te en polystyr&#232;ne&lt;/li&gt;&lt;li&gt; figurer d'abord les rayons du soleil avec des fils tendus sur une punaise/soleil&lt;/li&gt;&lt;li&gt; reproduire l'ombre obtenue au sol (carton d&#233;coup&#233;)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; m&#234;me chose avec un petit b&#226;ton qui repr&#233;sentera Thal&#232;s&lt;/li&gt;&lt;li&gt; faire le parall&#232;le avec le son aussi, arr&#234;t&#233; par un objet.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;La trajectoire d'un liquide&lt;/h3&gt; &lt;p&gt;Comment faire comprendre comment coule l'eau ?&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Quand on la verse, l'eau ne tombe pas toute droite, la courbe d&#233;pend de la vitesse, etc. (utile pour se verser de l'eau par ex.).
Et l'eau tombe en filet (en forme de tuyau), ou en gouttes&#8230; Au toucher on ne peut pas se rendre compte de la &quot;forme&quot; d'un liquide qui coule.&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Le mouvement des vagues&lt;/h3&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; la naissance de la vague&lt;/li&gt;&lt;li&gt; la formation du rouleau&lt;/li&gt;&lt;li&gt; la propagation du rouleau&lt;/li&gt;&lt;li&gt; la vague qui s'&#233;tale&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &#8230;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



</channel>

</rss>

