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Témoignages

Histoires d’AESH - AVS...

Nathalie avec Adrien

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Nathalie et Adrien
Ouest France

Nathalie et Adrien

Ça semble aller de soi mais il a besoin, comme tout élève, de savoir ce qui se passe autour de lui. Que je lui raconte la vie de classe. Que je lui dise qui se fait houspiller, qui arrive en retard, qui lève la main à la question du professeur...

Chantal avec Allan

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Chantal et Allan
Voix du Nord

Allan

Pour Allan, 13 ans, aveugle de naissance, Chantal s’est formée, par elle-même, au braille, à l’ordinateur et au logiciel spécifiques que le garçon utilise. L’auxiliaire de vie scolaire individuelle (AVSI), "oralise" ce qui est écrit au tableau, prend des notes, travaille main dans la main avec les profs, "qui m’envoient le travail à préparer à l’avance, et qui sont très coopératifs". Elle transcrit, par exemple, en relief les cartes de géographie, les schémas de sciences, les figures géométriques. Et met le tout sur une clé USB qu’Allan branche sur son terminal, un « Iris » prêté par l’Éducation nationale.

Sébastien avec Pierre

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Sébastien et Pierre
Académie de Limoges

Sébastien et Pierre

En plus d’aider Pierre au sein de l’établissement, je travaille en collaboration avec les professeurs, la vie scolaire, les élèves ainsi que le service pédagogique du SAAAIS (service d’aide à l’acquisition de l’autonomie et l’intégration scolaire).

Pierre avec Simon

En Belgique, un accompagnateur scolaire qui dépend du centre spécialisé.

L’adaptation des cours : un très gros travail de partenariat et de préparation avec les enseignants et, ensuite, la mise en place d’un matériel pédagogique spécifique qui permet aux élèves non-voyants de prendre connaissance des matières comme les autres élèves.

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