Pour cela, nous avons besoin de matières variées et tactilement intéressantes. Elles contribuent aussi à éduquer le toucher des petits, ce qui est primordial pour leur développement et pour la maîtrise ultérieure du braille.

Ce n’est pas la quantité qui compte, mais la variété, les matières aux touchers très différents les unes des autres, de toutes petites surfaces suffisent. Sont utiles par exemple : bulgomme, moquette, lino, papier peint à reliefs, tissus, raphia tressé, bambou tressé, sisal, plastique ondulé, carton ondulé, cuir, caoutchouc, daim, feutrine, fourrure, gomme, liège, mousse, feuilles de métal, tampon grattant...

Vous pouvez demander à votre magasin de bricolage les catalogues d'échantillons périmés de papiers peints, de moquettes, tissus, revêtements de sol...

Vous pouvez aussi nous envoyer des jeux et jouets à adapter. Des exemples d'adaptation qui donnent une idée du style de jeux qui convient se trouvent ici : jeux à adapter. Dans un cadre scolaire, la récolte de matières constitue une chasse aux trésors motivante et intéressante, occasion de développer avec les enfants le vocabulaire du toucher.

Adresses auxquelles envoyer chutes ,  échantillons et jeux :

ASSOCIATION ENFANT AVEUGLE 12 bis rue de la Galerie 92130 ISSY LES MOULINEAUX

ou

Mr et Mme DUBOIS 917 rue J.B. Lebas 59552 LAMBRES-LEZ-DOUAI