Cette réactualisation très attendue, d’environ 500 titres, paraît quatre ans après la première bibliographie qui faisait état de 1200 références de livres pour enfants déficients visuels. Réunis par une ergothérapeute, ils ont été sélectionnés en fonction de leur qualité et de leur lisibilité visuelle, tactile ou sonore et classés par tranches d’âge.
Destinée à éclairer le choix des parents, éducateurs, enseignants, bibliothécaires, cette publication s’inscrit dans le cadre des actions que mène la Bpi conformément aux vœux du ministère de la Culture qui a inscrit parmi ses priorités les politiques en faveur des publics et notamment des publics jeunes et des publics handicapés.
Ce volume est offert gracieusement pour tout achat de Lire autrement (première édition).

Cet ouvrage fait le point des connaissances sur le développement et le fonctionnement cognitif des jeunes aveugles. Il met en lumière le rôle des autres systèmes de perception audition, proprioception, toucher mis en place pour compenser la perte de la vision. Il synthétise les principales approches rééducatives et les aides techniques au service de l’insertion professionnelle et sociale.